Åk 6 - Färg, form, funktion & symboler

Uppgiftsbeskrivning

• Vi kommer att arbeta med färg, form och symboler.

• Eleverna kommer i färg och form designa en egen symbol. 

• Elevernas kommer att arbeta med sammanfogningar med fokus på att gestalta ett objekt eller en funktion. 

• Eleverna kommer följa instruktioner och arbetsbeskrivningar för att tillverka ett grytunderlägg där fokusen ligger på puzzel effekt och funktion. 

Förmåga:

• Formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,

• Analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp.

• Tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck.

Centralt innehåll:

• Metall, textil och trä. Materialens egenskaper, deras användningsområden och kombinationsmöjligheter med varandra och med andra material, till exempel nyproducerade och återanvända material. Hur material kan kombineras med digital teknik.

• Handverktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.

• Några former av hantverkstekniker, till exempel sammanfogning och urholkning. Begrepp som används i samband med de olika teknikerna.

• Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar, såväl med som utan digitala verktyg. Hur de kan läsas, följas och kopplas till matematiska beräkningar

• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering av arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.

• Dokumentation av arbetsprocessen i ord och bild, såväl med som utan digitala verktyg.

• Hantverk och slöjdtraditioner från olika kulturer som inspirationskällor och förebilder för egna idéer och skapande.

• Hur symboler och färger används inom barn- och ungdomskulturer och vad de signalerar.